You can call it “Titik Jenuh”

Aku membenci hidup rempong yang harus berinteraksi dengan banyak orang, tapi aku tetap menjalaninya bahkan berada dalam lingkarannya. Aku membenci ketika aku tak berhak atas waktuku. Aku membenci ketika aku harus berbicara banyak sok akrab. Aku membenci mendengar banyak cerita tak penting, itu membuang waktu. Aku membenci meladeni untuk mendengar semua keluhan-keluhan kekanakan. Menjadi sok bijak sok tegar atau sok apalah. Muak! Aku membenci ketika aku tidak dianggap asing tetapi tetap dicela. aku membenci ketika aku harus menunggu. Aku membenci karena hal sepele, aku harus berhutang budi pada orang lain. Aku membenci ketika aku tak bisa lagi tersenyum tanpa alasan. Aku membenci kebiasaanku berubah karena orang lain. Aku membenci diusik. Biarkan aku sendiri. Agar aku tahu rasa. Aku membenci mejadi kekanakan tapi juga membenci tampil dewasa. Aku membenci banyak orang yang tidak memahami kebencianku.

Aku lebih memilih didatangi ketika aku dibutuhkan. Karena kedatangan pada saat itu lebih tulus. Aku membenci melihat banyak orang tapi anehnya masih bermimpi untuk dikenal dan diakui banyak orang. Aku membenci harus menjadi dewasa. Aku membenci mengerti tapi pura-pura tak mengerti. Banyak hal yang kubenci dalam hidup. Tapi sepertinya yang paling kubenci adalah kenyataan bahwa semua kebencian itu dikarenakan aku adalah seorang pengecut.

Saat masih anak-anak aku lebih suka diam, memilih bersabar ketimbang mengadu ke mama atau bapak ketika aku merasa terganggu. menjadi anak kecil yang polos, bermain dengan wajar. Menjadi seorang penyendiri, penurut dan pendiam. Sama sekali tidak berniat untuk memberontak.

Tapi justru disaat aku bukan anak-anak lagi aku selalu ingin mengadu pada mereka, tentang siapa yang menggangguku, atau apa yang menggangguku, tentang apa yang kuhadapi hari ini atau kemarin. Aku ingin mengadu kepada mereka justru disaat aku bukan anak-anak lagi. “Mama aku muak!, Pak aku muak! Hidup begitu melelahkan, aku ingin menjadi putri kecil kalian saja. Meski semuanya diatur, dan aku merasa tidak berhak memilih jika itu sudah pilihan kalian. Tapi itu lebih mudah kuhadapi karena aku sudah terbiasa.”

Aku tidak tahu menentukan pilihan, aku tidak tahu bertindak tegas pada diriku karena memikirkan orang lain. Aku membenci harus bertindak egois. Aku membenci ketika aku tak bisa menangis meski sudah sangat sakit. Aku ingin menangis sekeras-kerasnya menghilangkan semua kebencianku, tapi jika itu terjadi, artinya aku bertindak seolah tak berTuhan. Aku juga benci itu. Mungkin saat ini adalah salah satu titik jenuh yang harus kujumpai sesekali dalam hidup. Mungkin,

Aku muak! Benar-benar muak!

Tolong, jangan ganggu aku. Biarkan aku sendiri. Pergi! Jangan merengek padaku. Jangan memintaku untuk melakukan ini atau itu. Jangan membuatku menunggu. Jangan menghalangiku. Jangan melewati batas privacyku. Karena aku benar-benar membencinya. Saat ini, menjadi autis itu menyenangkan atau anggap aku orang yang autis saja. Aku lebih suka itu. Sendiri, menemani hujan itu lebih baik dibanding berada diantara banyak orang. Betapa pengecutnya aku. Yah, aku tahu itu dengan sangat baik.

Inci & Hamka ._.V

Bismilahirrahmanirrahim…

Selasa, 27 Januari 2015

12:18

Aku mengagumi banyak orang, cara hidup mereka, prinsip hidup mereka, kekonyolan mereka dan masih banyak. Aku juga sudah mengenal banyak orang dan ada diantara banyak itu beberapa yang berkesan. Mom & Dad of course, my family, yeah. Tapi, I’m going to talk about Inci & Hamka. They r my friends and my family.

IMG_2115

Awalnya kujuluki lebay couple dan semuanya mengikutiku hingga akhirnya mereka dijuluki kakek neneknya keluarga kecil kami. Aksel 05. Mereka selalu menampilkan ketidak-akuran mereka yang seru. Dan secara bersamaan mereka seolah menceritakan bahwa mereka sangat kompak.

I can tell them anything I want. Karena mereka akan mendengarku dengan baik and sometimes give me an advice. Entahlah tapi aku merasa aku sangat menyukai mereka. Mereka keren dalam menjalani hidup, bagiku. They can through their life with their ways. Dan mereka tahu itu.

IMG_3654

I’m confuse with their relationship. Tapi mereka berdua adalah sahabat yang selalu bertengkar. Xixixi. Bukankah pertengkaran juga berefek untuk membuat kita saling mengetahui each other. Tapi itu hanya sisi kekanakan yang timbul sesekali. Aslinya mereka dapat berpikir dengan jernih dan sangat kompak. Mereka akan dapat menjadi motivator bahkan disaat mereka sendiri butuh motivasi. Mereka bisa menjadi pendengar bahkan disaat mereka butuh untuk didengarkan.

I like their style. Tau’ ah. Bagiku mereka build a relationship bukan karena atas dasar ‘ingin’ tapi ‘butuh’. I think itu sangat berkualitas. Yah aku juga tidak sekedar menginginkan mereka bersama tapi aku membutuhkan mereka bersama. Meski mereka memiliki ego dan gengsi masing-masing tapi justru mereka dapat menampilkan cara berpikir mereka yang dewasa.

IMG_4915

Haha… muka sabar banget kan, ini foto diambil saat kami masih sma. Kakek nenek. Entahlah tapi aku merasa mereka sangat nyambung. Hahaha… thanks my beloved brother and sister. …
oh I almost forget to tell you that mereka

today

Hai, hari…

Kenapa kau sulit di pahami

Kau akan berubah, tpi terkadang tidak berubah..

Kau kadang membawa langit cerah, kadang gelap, kadang mendung, kadang tak berawan bahkan kadang membawa hujan.

Namamu akan berganti setuap perputaran 24 jam di negaraku.

Akh sudahlah, aku tidak memahamimu.

Satu hal yang kutahu, kau ajaib karena tuhanku..

Tugas Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan (Permainan Bola Besar, Kebugaran Jasmani)

 

                                           Tugas

Pendidikan Jasmani Olahraga & Kesehatan

                                                 

–        Permainan Bola Besar

–        Kebugaran Jasmani

 

Semester Gasal

Kelas XI

 

Oleh :

 

Isri Mirajni

 

XI Akseleresi

2012/2013

 

SMAN 2 SENGKANG

 

 

PERMAINAN BOLA BESAR

Pertanyaan:

  1. Sebutkan pelanggaran-pelanggaran dan perlakuan tidak sopan dalam permainan sepak bola!
  2. Jelaskan perbedaan antara tendangan langsung dan tendangan tidak langsung!
  3. Jelaskan penyebab seorang pemain dikenakan kartu kuning dan kartu merah dalam permainan sepak bola!
  4. Jelaskan cara melakukan wal- pass (operan satu-dua) pemainan sepak bola!
  5. Jelaskan kesalaha-kesalahan dalam memainkan bola permainan bola voli!
  6. Sebutkan hal-hal yang harus dipertimbangkan untuk seorang pemain agar dapat melakukan penyerangan yang efektif!
  7. Sebutkan sistem-sistem permainan bola voli!
  8. Jelaskan cara melakukan gerakan lay-up shoot permainan bola basket!
  9. Jelaskan kesalahan-kesalahan yang terjadi saat melakukan lay-up shoot  permainan bola basket!

10. Jelaskan cara melakukan perporos satu kaki permainan bola basket!

 

Jawaban :

  1. Pelanggaran-pelanggaran dan perlakuan tidak sopan
    1. Seorang pemain yang dengan sengaja melakuakn salah satu dari sembilan pelanggaran berikut.

1)    Menyepak/mencoba menyepak lawan

2)   Menjegal lawan/ menjatuhkan lawan dengan kaki kiri dari depan/belakang

3)   Melompati seorang lawan

4)   Menyerang pemain lawan dengan kasara atau berbahaya

5)   Menyerang pemain lawan dari belakang kecualai jika ia menghalang-halangi

6)   Memukul/mencoba memukul lawan/melukainya

7)   Memegang lawan

8)   Mendorong lawan

9)   Memegang bola, yaitu membawa, memukul atau mendorong bola dengan tangan atau lengan (kecuali penjaga gawang yang berada di daerah tendangan hukumannya sendiri)

  1. Seorang pemain yang melakukan satu dari 5 pelanggaran berikut.

1)    Cara bermain yang dianggap berbahaya

2)   Menyerang secara jujur, yaitu dengan bahu sewaktu bola tidak berada dalam jarak permainan dan tidak memainkan bola

3)   Sewaktu tidak memainkan bola, dengan sengaja menghalang-halangi lawan

4)   Menyerang penjaga gawang kecuali jika ia:

(1)          Sedang memegang bola

(2)         Menghalang-halangi seorang lawan

(3)         Melintas keluar dari daerah lawan

5)   Selagi bermain sebagai penjaga gawang, semena-mena dalam melakukan siasat (misalnya mengulur-ulurkan waktu)

 

  1. Perbedaan tendangan langsung dan tidak langsung:

Tendangan bebas langsung adalah tendangan yang dapat mencetak gol secara langsung sedangkan tendangan bebas tidak langsung adalah tendangan yang tidak dapat mencetak gol secara langsung

 

  1. Akan mendapatkan kartu kuning apabila melakukan Hal-hal seperti:

–      bersikap tidak sportif,

–      secara terus-menerus melanggar peraturan,

–      berselisih kata-kata atau tindakan,

–      menunda memulai kembali pertandingan,

–      keluar-masuk pertandingan tanpa persetujuan wasit selama permainan berlangsung,

–      ataupun tidak menjaga jarak dari pemain lawan yang sedang melakukan tendangan bebas atau lemparan ke dalam.

Akan mendapatkan kartu merah apabila melakukan Hal-hal seperti:

–      Pemain yang menerima dua kartu kuning

–      Melakukan pelanggaran berat yang membahayakan atau menyebabkan cedera parah pada lawan,

–      meludah,

–      melakukan kekerasan,

–      melanggar lawan yang sedang berusaha mencetak gol,

–       menyentuh bola untuk mencegah gol, dan

–      menggunakan bahasa atau gerak tubuh yang cenderung menantang.

 

  1. Cara melakukan wal- pass (operan satu-dua) pada permainan sepak bola adalah: Pemain A pada pemain B, kemudian lari ke posisi baru. Tanpa menahan bola, pemain B mengoper kembali kepada pemain A yang menerima bola tersebut pada posisi baru.

 

 

 

KEBUGARAN JASMANI

Pertanyaan:

  1. Jelaskan yang dimaksud kebugaran jasmani!
  2. Sebutkan kegunaan bagi seseorang yang memiliki kebugaran jasmani yang baik!
  3. Jelaskan yang di maksud dengan kelincahan!
  4. Sebutkan bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan kelincahan!
  5. Jelaskan yang dimaksud dengan power!
  6. Sebutkan bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan power!
  7. Jelaskan yang dimaksud dengan daya tahan!
  8. Jelaskan perbedaan antara daya tahan otot dengan  daya tahan paru!
  9. Sebutkan bentuk-bentuk latihan untuk meingkatkan daya tahan otot!

10. Sebutkan bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan paru!

 

Jawaban :

  1. Kebugaran Jasmanai adalah
  2. .
  3. Kelincahan adalah kemampuan seseorang untuk dapat mengubah arah dengan cepat dan tepat tanpa kehilangan keseimbangan, berkaitan dengan kelentukan.
  4. Bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan kelincahan :

1)    Latihan mengubah gerak tubuh arah lurus (shuttle run)

2)   Latihan lari belak-belok (zig-zag)

3)   Latihan mengubah posisi tubuh/jongkok berdiri (squat-thrust)

4)   Latihan kelincahan bereaksi

  1. Power atau daya ledak adalah hasil dari kekuatan dan kecepatan dan merupakan kombinasi dari tenaga eksplosif dan kekuatan otot maksimal yang dilepaskan dengan kecepatan maksimum.
  2.  Bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan power yaitu :

1)    Melompat dengan dua kaki (Double leg bound)

2)   Melompat dengan satu kaki secara bergantian

3)   Lompat jongkok

4)   Lompat dua kaki dengan box

  1. Daya tahan adalah
  2. Daya tahan otot adalah kemampuan otot-otot untuk melakukan tugas gerak yang membebani otot dalam waktu yang cukup lama. (sangat berhubungan dengan bentuk fisik)
  3. Bentuk-bentuk latihan untuk meingkatkan  daya tahan otot yaitu :

1)    Press

2)   High Pull

3)   Curl

4)   Squat

5)   Heel Rise

6)   Pull over

7)   Bench Press

8)   Snatch

9)   Shoulder shrug

10)  Triceps stretch

10. Bentuk-bentuk latihan untuk meningkatkan daya tahan paru diantaranya:

1)    Lari jarak jauh

2)   Renang jarak jauh

3)   Cross country atau lari lintas alam

4)   Fartlek, dsb.

 

PERILAKU MENYIMPANG (SOSIOLOGI)

Perilaku  Menyimpang

 

  1. 1.     Penyalahgunaan Narkoba

 

  • Pengertian

 

Narkoba (narkotika dan obat-obatan terlarang) adalah sejenis obat bius yang sangat berbahaya jika disalahgunakan karena bisa menimbulkan ketergantungan (addiction) yang kuat. Adapun jenis-jenis narkoba antara lain: opium, ganja, morfin, sabu sabu, putaw, dan heroin. Penyalahgunaan narkoba disebut sebagai penyimpangan perilaku karena melanggar norma hukum yang berlaku di masyarakat. Narkoba biasanya digunakan dalam bidang kedokteran yang diatur dalam seperangkat peraturan yang sifatnya formal.

 

  • Penyebab :

 

Beberapa penelitian menyebutkan alasan mengapa banyak orang

menyalahgunakan narkoba sebagai konsumsi harian, antara lain:

1)  Melupakan masalah atau kesulitan hidupnya meski sifatnya sementara.

2) Menghilangkan rasa takut karena dengan menggunakan narkoba ini seseorang dapat menjadi pribadi yang berani dan rasa rendah diri.

3) Menghilangkan rasa malu atau meningkatkan kepercayaan diri.

4) Sebagai gaya hidup (life style).

5) Awalnya hanya untuk coba-coba lama kelamaan ketagihan.

 

  • Dampak :

 

Pengaruh ketergantungan ini seringkali membuat individu tersebut melakukan tindakan-tindakan asusila, amoral dan kejahatan. Penggunaan narkoba tanpa pengawasan dapat merusak sistem saraf yang berfungsi sebagai pengendali daya pikir sehingga individu tersebut tidak dapat membedakan perbuatan buruk atau baik, pikiran menjadi tidak rasional, dan menyebabkan seseorang menjadi tidak produktif. Harga dari obat-obatan ini sangat mahal sehingga apabila seseorang sudah mengalami taraf addiction akan melakukan apapun untuk mendapatkan obat-obatan tersebut termasuk melakukan pencurian untuk dapat membeli obat-obatan tersebut. Sudah banyak korban jiwa dan dilakukan oleh remaja. Pemakaian obat-obatan narkotik sangat berbahaya dan dapat mengakibatkan pengaruh buruk baik fisik maupun psikis dan dapat menyebabkan mabuk dan menghilangkan kesadaran. Lebih rinci sebagai berikut :

 

 

 

 

a. Ciri Fisik

 

1)     Berat badan turun drastis.

2)    Mata cekung dan merah, muka pucat, dan bibir kehitaman.

3)    Buang air besar dan kecil kurang lancar.

4)    Sembelit atau sakit perut tanpa alasan yang jelas.

5)    Tanda berbintik merah seperti bekas gigitan nyamuk dan ada bekas luak sayatan.

6)    Terdapat perubahan warna kulit di tempat bekas suntikan.

7)    Sering batuk-pilek berkepanjangan.

8)    Mengeluarkan air mata yang berlebihan.

9)    Mengeluarkan keringat yang berlebihan.

10)  Kepala sering nyeri, persendirian ngilu.

 

b. Ciri Emosi

 

1)    Sangat sensitif dan cepat bosan.

2)   Jika ditegur atau dimarahi malah membangkang.

3)   Mudah curiga dan cemas.

4)   Emosinya naik turun dan tidak ragu untuk memukul atau berbicara kasar kepada orang di sekitarnya, termasuk kepada anggota keluarganya. Ada juga yang berusaha menyakiti diri sendiri.

 

c. Ciri Perilaku

 

1)   Malas dan sering melupakan tanggung jawab/tugas rutinnya.

2)   Menunjukkan sikap tidak peduli dan jauh dari keluarga.

3)            Di rumah waktunya dihabiskan untuk menyendiri di kamar, toilet, gudang, kamar mandi, ruang-ruang yang gelap.

4)   Nafsu makan tidak menentu.

5)   Takut air, jarang mandi.

6)   Sering menguap.

7)            Sikapnya cenderung jadi manipulatif dan tiba-tiba bersikap manis jika ada maunya, misalnya untuk membeli obat.

8)            Sering bertemu dengan orang-orang yang tidak dikenal keluarga, pergi tanpa pamit, dan pulang lewat tengah malam.

9)   Selalu kehabisan uang, barang-barang pribadinya pun hilang dijual.

10) Suka berbohong dan gampang ingkar janji.

11) Sering mencuri baik di lingkungan keluarga, sekolah, maupun pekerjaan.

 

 

Selain itu, kondisi fisik penyalah guna Napza akan mudah dikenali dalam keadaan putus obat (terutama narkotik) seperti:

 

  1. Air mata berlebihan.
  2. Banyaknya lendir dari hidung.
  3. Pupil mata membesar.
  4. Diare.
  5. Bulu kuduk berdiri.
  6. Sukar tidur.
  7. Menguap.
  8. Jantung berdebar-debar.
  9. Ngilu pada sendi.

 

  • Solusi :

 

Penggunaan narkoba harus di bawah pengawasan yang ketat misalnya oleh seorang dokter sebagai pengobatan atau pembiusan. Penyalahgunaan narkoba di Indonesia sudah dalam taraf yang mengkhawatirkan. Banyak yang diobati melalui pengobatan alternatif seperti masuk ke pondok pesantren. Secara mental dan fisik seorang pencandu sering mengalami kesakitan. diperlukan keahlian-keahlian dan kebijaksanaan untuk menggunakan ciri-ciri tersebut. Ciri-ciri ini digunakan untuk meningkatkan kewaspadaan serta perhatian orang tua, guru, teman, dan sahabat untuk kemudian ditindaklanjuti dengan pemeriksaan.

 

  1. 2.       Perkelahian pelajar :

 

  • Pengertian :

 

Perkelahian antarpelajar disebut juga tawuran (bahasa Jawa), yang artinya perkelahian yang melibatkan banyak pelajar.Perkelahian pelajar atau tawuran selalu diawali dengan adanya suatu konflik antara dua pelajar atau lebih yang berlainan sekolah.

 

  • Penyebab :

 

Perkembangan jiwa remaja belum stabil, emosinya lebih menonjol daripada rasio. Di samping itu, remaja belum mampu mempertimbangkan akibat negatif segala sesuatu yang mereka lakukan.Pertimbangan mereka terkadang mengabaikan segala risiko. Hasrat untuk mendapatkan pengakuan menjebaknya dalam perkelahian antarpelajar, padahal perbuatan itu menyimpang dan merugikan, baik dirinya sendiri maupun orang lain yang terkena imbasnya. Pemicu perkelahian terkadang hanya sepele. Misalnya, saling mengejek diantara pelajar. Rasa solidaritas negatif kemudian membawa pelajar–pelajar lain melibatkan diri, padahal mereka sebenarnya tidak terlibat langsung dalam persoalan tersebut. Ada yang ikut dengan alasan membela teman satu sekolah, ada pula yang terpaksa ikut karena takut dikatakan tidak punya keberanian. Di sinilah letak persoalan yang sebenarnya. Perkelahian melibatkan banyak pelajar akibat ikut-ikutan.

 

  • Dampak :

 

Perkelahian pelajar atau tawuran menjadi suatu masalah yang serius karena peserta tawuran cenderung mengabaikan norma-norma yang ada, membabi buta, melibatkan korban yang tak bersalah dan merusak apa saja yang ada di sekitarnya. Akibatnya, tawuran mendatangkan bentuk penyimpangan lain seperti perusakan, penganiayaan, dan bahkan pembunuhan Perkelahian massal selalu meminta banyak korban besar. Mulai dari kerusakan fasilitas umum hingga luka-luka berat maupun ringan, dan bahkan sampai ada yang meninggal dunia. Tragisnya, sering terjadi anak yang tidak terlibat langsung juga menjadi korban, hanya karena berasal dari sekolah pihak lawan. Apabila sudah berkembang seperti itu, maka berbagai norma dan aturan hidup bermasyarakat sudah dilanggar. Solidaritas yang sebenarnya positif berubah menjadi mobilisasi massa yang merugikan dan melanggar ketertiban umum. Dalam keadaan kacau seperti itu, tentu suasana belajar di sekolah masing masing menjadi terganggu, bahkan masyarakat luas menjadi resah. Tawuran antarpelajar hanya menghabiskan energi dan hanya mendapatkan kecaman dari berbagai pihak karena banyak pihak yang telah dirugikan seperti orang tua, guru, dan masyarakat sekitar.

 

  • Solusi :

 

Oleh karena itu, menjadi tanggung jawab khususnya sekolah untuk melakukan pembinaan secara intensif dengan pemberian pelajaran yang terkait dengan moralitas dan budi pekerti sehingga peristiwa tawuran antarpelajar tidak terjadi. Perlunya kerja sama antara sekolah dengan pihak luar seperti polisi untuk melakukan pengawasan atau kontrolHubungan seksual di luar nikah (kumpul kebo) :

 

  • Pengertian

 

Hubungan seksual di luar nikah (kumpul kebo) adalah hidup bersama seperti suami istri tanpa ikatan pernikahan yang sah

 

  • Penyebab :

 

Penyebab utama dari perilaku ini adalah rendahnya iman dan takwa seseorang. Fenomena maraknya peredaran video porno menambah banyaknya orang-orang yang melakukan hubungan seksual tanpa melalui lembaga pernikahan seperti kumpul kebo, pelacuran, pacaran yang melampaui batas, maupun pemerkosaan.

 

  • Dampak :

 

Mengundang terjangkitnya penyakit kelamin yang membahayakan seperti virus HIV penyebab penyakit AIDS. Pencemaran dan pencampuradukan keturunan. Masyarakat Indonesia masih menjunjung adat keturunan yang mengagungkan kesucian, kehormatan, dan kemurnian keturunan. Bagi yang beragama Islam, hal itu adalah zina besar yang berat pula hukumannya, begitu juga dalam agama Kristen dan Katholik hubungan seks diluar nikah adalah perbuatan zina dan menimbulkan rasa bersalah yang berlarutlarut. Dari sisi kesehatan jiwa, hubungan seks di luar nikah menimbulkan rasa bersalah yang berlarut-larut. Masyarakat pun akan memandang jijik kepada mereka yang melakukannya, sedangkan dari sisi kesehatan, hubungan seks bebas rawan terhadap penularan penyakit kelamin dan AIDS. Perilaku semacam ini dapat menimbulkan masalah. Misalnya, seorang wanita melahirkan anak tanpa diketahui siapa ayahnya.Wanita yang hamil di luar nikah pasti merasa was-was akan masa depannya. Apalagi kalau keluarganya mengetahui itu, dia dicemooh karena tidak dapat menjaga kesucian diri. Di mata masyarakat pun dia terhina, dianggap sebagai perempuan murahan. Pengertian hubungan seks di luar nikah, termasuk apabila sepasang kekasih melakukannya sebelum menikah, meskipun kemudian mereka menikah. Terbentuknya janin dari hubungan seks sebelum nikah dan kemudian lahir, statusnya merupakan anak tidak sah (anak haram), dalam hukum agama. Apabila kelak anak mengetahui bahwa dia adalah hasil hubungan gelap (anak haram) maka dia akan merasa malu. Apalagi status anak haram dijadikan bahan ejekan temantemannya. Akibat lain adalah penyakit AIDS (rusaknya sistem kekebalan tubuh akibat virus HIV) yang sampai sekarang belum ditemukan obatnya. Penyakit ini menular terutama lewat hubungan seks secara bebas dengan berganti-ganti pasangan. Pada tahun-tahun pertama sejak terjangkitnya virus, gejalanya tidak tampak dan sulit dideteksi, kecuali dengan tes khusus untuk mengetahui adanya virus itu dalam darah. Setelah berkembang, sistem kekebalan tubuh menjadi berangsur-angsur memburuk sehingga penyakit sekecil apa pun yang menyerang tubuh sulit dan bahkan tidak dapat disembuhkan. Kalau sudah seperti itu, mautlah taruhannya. Hubungan seks karena perselingkuhan, dapat mengakibatkan keretakan rumah tangga. Apabila salah satu pihak tidak bisa menerima perselingkuhan tersebut, maka dapat terjadi perceraian. Setiap perceraian akan membawa dampak negatif kepada anak. Anak yang seharusnya mendapat kasih sayang dan perhatian dari kedua orang tua kandungnya menjadi terabaikan. Anak anak korban keretakan rumah tangga ( broken home) seperti itu biasanya nakal dan berperilaku menyimpang.

 

 

  • Solusi :

 

  1. Menanamkan nilai agama atau keagamaan yang lebih mendalam agar mengetahui bahwa perilaku seks di luar nikah merupakan perilaku yang menyimpang norma norma agama dan menimbulkan dosa yang sangat besar
  2. menghukum atau melaknat orang yang melakukan seks tersebut agar orang lain yang melihatnya tidak mengikutinya dan agar orang yang melakukannya dapat jerah

 

  1. 3.       Homoseksual :

 

  • Pengertian :

 

Hubungan seks antara orang-orang yang sama jenis kelaminnya sesama pria disebut gay.

 

  • Penyebab :

 

Seseorang menjadi homoseksual pada umumnya karena pengaruh lingkungan sosial dan ada yang karena faktor bawaan sejak lahir.

 

  • Dampak :

 

Hubungan seks yang bebas dapat mendatangkan malapetaka yang menyebabkan seorang individu mati muda. Munculnya berbagai penyakit karena kebiasaan perilaku seks yang tidak sehat seperti penyakit AIDS dapat menyebabkan kematian karena belum ada obatnya.

 

  • Solusi :

 

  1. Membawa orang tersebut ke dokter untuk memeriksakan kejiwaannya
  2. Merehabilitasi orang tersebut
  3. Memberikan penyuluhan – penyuluhan tentang keagamaan dan kesehatan karena dapat menimbulkan penyakit yang mematikan

 

 

  1. 4.       Membunuh :

 

  • Pengertian :

 

Tindakan kriminal atau tindakan kejahatan suatu bentuk pelanggaran norma hukum, khususnya yang menyangkut pidana dan perdata yang pada dasarnya merupakan tindakan yang merugikan orang lain karna telah menghilangkan nyawa orang lain.

 

  • Penyebab :

 

  1. Faktor dendam
  2. Faktor kejiwaan
  3. Faktor pengaruh dari seseorang
  4. Faktor ekonomi
  5. Faktor iri kepada seseorang karena orang lain telah mencapai kesuksesan sedangkan ia tidak

 

 

  • Dampak :

 

Dapat menyebabkan dendam bagi keluarga yang di bunuh dan menimbulkan masalah yang sangat besar karena dapat masuk penjara yang prosesnya sangat panjang karena mendapatkan hukum pidana maupun perdata, dikucilkan dilingkungan masyarakat, merusak nama baik keluarga dan dapat menimbulkan kejiwaan yang lebih parah karena selalu merasa bersalah atau menyesal telah membunuh orang laing apalagi kalau dilakukan dengan sadis ( mutilasi)

 

  • Solusi :

Menghukum orang yang membunuh sesuai dengan tingkat pembunuhannya agar orang yang membunuh dapat jerah dan memberikan penyuluhan di sel – sel penjara agar kedepannya dapat lebih baik.

 

 

 

 

CONTOH NASKAH DRAMA PRAKTEK GOSIP, TEGURAN DAN AJARAN AGAMA (SOSIOLOGI)

Ochenk, novhy, unmy, rahmi, inci, inti…

Ochenk adalah seorang wanita muda yang cantik dan ideal. Dia adalah orang yang dikenal baik tetangga2nya. Tetapi setelah Ochenk dikabarkan punya pekerjaan di sebuah perusahaan dan sering pergi malam pulang pagi, masyarakat sekitar tempat tinggal Ochenk mulai berpikir negatif dengan kelakuan anak muda itu.

Ibu–ibu rumah tangga berkumpul di beranda salah seorang warga yang sedang melakukan syukuran. Tapi biasalah ibu-ibu kalau udah ngumpul pasti ngegosip.

Inci: eh…. jeng-jeng anak tetangga sebelah sana yang katanya kerja di perusahaan. Krjanya gak jelas deh… masa’ perginya malam pulangnya pagi.

Unmi : iya yah jeng, apalagi biasanya di anter sama bosnya.

Novhy : Sebenarnya tuh anak, orang baik-baik gga sih. Orang baru di kampung kita, tapi sudah buat ulah. Benar-benar tidak tau malu

Inchi : Betul itu, mana sudi kita punya tetangga yang kelakuannya seperti itu. ih, kalau saya ketua RT disini, sudah saya usir tuh anak.

 

Ochenk berjalan menuju rumahnya yang tak jauh dari perkumpulan ibu-ibu itu sambil membawa barang belanjaannya. (adegan Menegur)

Unmi : Liat deh, dia bawa belanjaan kok banyak banget yah.

Novhy : Eh, Ochenk. Belanjaannya kok banyak banget. Belanja apa aj tuh?

Ochenk : Eh, Novi. Biasa lah, abis gajian yah di pakai beli baju ama kebutuhan lain donk.

Inchi: Eh ochenk, sebenarnya kamu itu kerja apa sih? Perginya malam kok pulangnya pagi. Kayak perempuan gga bernorma aja.

Ochenk : kalian nuduh saya yang nggak-nggak yah. Saya itu bekerja sebagai sekertaris perusahaan terkenal di jakarta.

Unmi : halah, kamu tidak usah bohong. Mana ada sekertaris perginya malam-malam.

Ochenk : jangan asal ngomong donk, ini sama aja kalian memfitnah saya, ini itu urusan saya. Ngapain sih kalian ngurus urusan orang. Ihh

Rahmi datang

Rahmi : Ini ada apa sih kok pada ribut?

Ochenk : ini nih, ibu-ibu tukang gosip. Asal fitnah orang.

Inchi : eh, sembarang kamu. Kita itu cuman nanya, kerjaan kamu itu nggak jelas keterangannya.

Rahmi : mereka itu nggak ngefitnah kamu chenk, tapi itu memang kenyataannya. Kamu itu harusnya sadar, sistem kerja kamu membuat warga risih.

Ochenk : kenapa mereka harus risih? Yang bekerja kan saya, bukan mereka. Gaji toh gaji saya, bukan gaji mereka.

Rahmi : kamu itu di kasi tau yah.

Adegan Pendidikan dan ajaran agama

Inthi : Sudah-sudah, jangan bertengkar di tempat ramai begini. Ibu-ibu jangan seperti itu, ochenk ini tetangga kita. Kalau memang pekerjaannya membuat warga risih. Kita kan bisa bicarakan baik-baik.

Inchi : bukan gitu inthi. Kita cuman nanya baik-baik kok, memang anak ini saja yang tidak bisa di kasi tau.

Novi : iyah, sudah di tegur. Tapi masih berani mengelak.

Inthi : Sudah ibu-ibu. Nah, kamu ochenk. Kamu dengar pendapat warga kan, mereka risih dengan pekerjaanmu. Pergi malam dan pulang pagi itu gga baik untuk perempuan. Kalau memang pekerjaan kamu tidak seperti yang dipikirkan warga, bekerja seperti yang seharusnya.

Ochenk : kenapa pada ceramahin saya sih? Urus urusan kalian sendiri donk.

Inchi : kalau kamu seperti ini terus, warga bisa melapor pada lurah dan kamu akan di usir dari kampung ini.

Inthi : sudah- sudah begini saja. Ochenk kamu ini perempuan, jadi memang tidak di herankan jika pekerjaan kamu pergi malam pulang pagi membuat ibu-ibu ini berpikiran negatif.

Rahmi : bagaimana kalau ibu-ibu ini mendengar penjelasan Ochenk dulu.

Inthi : iyya…

Inci : Yah sudah diperjelas. Anak gadis kok perginya malam pulangnya pagi.

Inthi : sudah atuh ibu Inci. Ayo chenk jelasin

Ochenk : pekerjaan saya tidak seperti yang ibu2 pikirkan. Jabatan saya di kantor itu sekertaris yang kerjanya harus lembur, jadi malamnya saya menginap di rumah teman saya dekat kantor. Ibu kenal Rani kan? Nah saya tk terus pulang karena sudah terlalu larut malam.

Novhy : terus kok pulang pagi.

Rahmi : tenang novhy. Dengerin ochenk dulu donk.

Ochenk : saya pulang, yah untuk siap2 lagi ke kantor. di rumah Rani kan gk ad baju saya.

Inthi : nah denger sendiri kan. Ibu-ibu kita tidak boleh souzond. Apalagi sampai ke fitnah.

Rahmi : nah saya setuju sama inthi.

Inci, unmy dan novhypun minta maaf pada Ochenk 

 

 

MAKALAH (PENDEKATAN GEOGRAFI)

Kata Pengantar

Puji syukur dihadapkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan petunjuknya kepada penulis sehingga penulis dapat menyusun Laporan Analisis Gejala Geosfer Menggunakan Pendekatan Geografi.

Salawat dan salam kepada Baginda Rasulullah. Beliau yang telah menjadi pedoman umat untuk menjalani masa labil ke masa yang stabil.

 Terima kasih kedua orang tua yang telah memberikan restu menuntut ilmu kepada penulis serta dukungan dan doanya yang selalu menyertai disetiap pekerjaan.

Terima kasih kepada gurunda yang telah memberi tugas ini. Karena tugas ini penulis mengenal beberapa seni rupa terapan sederhana daerah setempat yang sebelumnya tidak masuk dalam perhatian penulis. 

Tidak lupa pula terima kasih kepada pembaca, karena telah menyempatkan diri untuk membaca laporan sederhana ini. 

Walaupun penulis telah berusaha sebaik mungkin dalam menyusun tugas Laporan ini, tentunya masih banyak kekurangan yang terkandung di dalamnya. Maka dari itu, penulis nmengharapkan saran dan kritik yang membangun, untuk perbaikan pada Makalah-makalah selanjutnya.

 

Penulis

  Read more

pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik

BUDAYA POLITIK

 

Mata Pelajaran   :    PKn

Semester            :    III

SK 1                     :    Menganalisis Budaya Politik yang ada di Indonesia

KD 1.3                 :    Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi pengembangan budaya politik

Indikator            :

  1. Mengemukakan pengertian Sosialisasi Politik
  2. Mengemukakan segi penting Sosialisasi Politk
  3. Menyebutkan fungsi sosialisasi politik
  4. Menjelaskan mekanisme sosialisasi politik
  5. Menjelaskan Proses yang terdiri dari Tipe dan Agen Sosialisai politik

 

 

SOSIALISASI PENGEMBANGAN BUDAYA POLITIK

 

  1. Pengertian

Pengertian Umum

Jadi, sosialisasi politik adalah proses dengan mana individu-individu dapat memperoleh pengetahuan, nilai-nilai, dan sikap-sikap terhadap sistem politik masyarakatnya.

 

Pengertian Menurut Para ahli

  1. David F. Aberle, dalam “Culture and Socialization

Sosialisasi politik adalah pola-pola mengenai aksi sosial, atau aspek-aspek tingkah laku, yang menanamkan pada individu-individu keterampilan-keterampilan (termasuk ilmu pengetahuan), motif-motif dan sikap-sikap yang perlu untuk menampilkan peranan-peranan yang sekarang atau yang tengah diantisipasikan (dan yang terus berkelanjutan) sepanjang kehidupan manusia normal, sejauh peranan-peranan baru masih harus terus dipelajari.

  1. Gabriel A. Almond

Sosialisasi politik menunjukkan pada proses dimana sikap-sikap politik dan pola-pola tingkah laku politik diperoleh atau dibentuk, dan juga merupakan sarana bagi suatu generasi untuk menyampaikan patokan-patokan politik dan keyakinan-keyakinan politik kepada generasi berikutnya. 

  1. Irvin L. Child

Sosialisasi politik adalah segenap proses dengan mana individu, yang dilahirkan dengan banyak sekali jajaran potensi tingkah laku, dituntut untuk mengembangkan tingkah laku aktualnya yang dibatasi di dalam satu jajaran yang menjadi kebiasaannya dan bisa diterima olehnya sesuai dengan standar-standar dari kelompoknya.

  1. Richard E. Dawson dkk.

Sosialisasi politik dapat dipandang sebagai suatu pewarisan pengetahuan, nilai-nilai dan pandangan-pandangan politik dari orang tua, guru,  dan sarana-sarana sosialisasi yang lainnya kepada warga negara baru dan mereka yang menginjak dewasa.

  1. S.N. Eisentadt, dalamFrom Generation to Ganeration

Sosialisasi politik adalah komunikasi dengan dan dipelajari oleh manusia lain, dengan siapa individu-individu yang secara bertahap memasuki beberapa jenis relasi-relasi umum. Oleh Mochtar Mas’oed disebut dengan transmisi kebudayaan.

  1. Denis Kavanagh

Sosialisasi politik merupakan suatu proses dimana seseorang mempelajari dan menumbuhkan pandangannya tentang politik.

  1. Alfian

Mengartikan pendidikan politik sebagai usaha sadar untuk mengubah proses sosialisasi politik masyarakat, sehingga mereka mengalami dan menghayati betul nilai-nilai yang terkandung dalam suatu sistem politik yang ideal yang hendak dibangun.

 

 

  1. Beberapa segi penting sosialisasi politik, sebagai berikut.
    1. Sosialisasi secara fundamental merupakan proses hasil belajar, belajar dari pengalaman/ pola-pola aksi.
    2. memberikan indikasi umum hasil belajar tingkah laku individu dan kelompok dalam batas-batas yang luas, dan lebih khusus lagi, berkenaan pengetahuan atau informasi, motif-motif (nilai-nilai) dan sikap-sikap.
    3. sosialisasi itu tidak perlu dibatasi pada usia anak-anak dan remaja saja (walaupun periode ini paling penting), tetapi sosialisasi berlangsung sepanjang hidup.
    4. bahwa sosialisasi merupakan prakondisi yang diperlukan bagi aktivitas sosial, dan baik secara implisit maupun eksplisit memberikan penjelasan mengenai tingkah laku sosial.

 

  1. Fungsi  Budaya Politik
    1. Membentuk dan mewariskan kebudayaan politik suatu bangsa
    2. Memelihara budaya politik suatu bangsa dari generasi ke generasi
    3. Merupakan kebudayaan politik
    4. Menciptakan kebudayaan politik yang baru sama sekali
    5. Memelihara, merubah, dan menciptakan kebudayaan politik

 

  1. Mekanisme Sosialisasi Politik

Untuk membentuk budaya politik yang konduksif, maka diperlukan metode sosialisasi politik yang dapat ditempuh dengan 2 cara pendidikan politik dan indoktrinasi.

  1. Pendidikan Politik

Menurut Alfian, pendidikan politik dapat diartikan sebagai usaha sadar untuk mengubah proses sosialisasi politik masyarakat sehingga mereka memahami dan menghayati nilai-nilai yang terkandung dalam suatu sistem politik ideal hendak dibangun.

  1. Indoktrinasi

Proses indoktrinasi politik adalah proses sepihak ketika penguasa memobilisasi dan memanipulasi warga masyarakat untuk menerima nilai-nilai, norma, dan simbol yang dianggap ideal oleh pihak yang berkuasa.

 

  1. Proses Sosialisasi Politik

Sosialisasi politik adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan proses dengan jalan mana orang belajar tentang politik dan mengembangkan orientasi pada politik.  

Sosialisasi politik ada dua tipe yaitu:

–       Langsung

–       Tidak langsung

 

 Adapun agen atau sarana alat yang dapat dijadikan sebagai perantara/sarana dalam sosialisasi politik, antara lain :

1)     Keluarga (family)

Wadah penanaman (sosialisasi) nilai-nilai politik yang paling efisien dan efektif adalah di dalam keluarga. Di mulai dari keluarga inilah antara orang tua dengan anak, sering terjadi “obrolan”  politik ringan tentang segala hal, sehingga tanpa disadari terjadi tranfer pengetahuan dan nilai-nilai politik tertentu yang diserap oleh si anak.

2)     Lingkungan pertemanan

3)     Sekolah

Di sekolah melalui pelajaran civics education (pendidikan kewarganegaraan), siswa dan gurunya saling bertukar informasi dan berinteraksi dalam membahas topik-topik tertentu yang mengandung nilai-nilai politik teoritis maupun praktis. Dengan demikian, siswa telah memperoleh pengetahuan awal tentang kehidupan berpolitik secara dini dan nilai-nilai politik yang benar dari sudut pandang akademis.

4)     Partai Politik  

Salah satu fungsi dari partai politik adalah dapat memainkan peran sebagai sosialisasi politik. Ini berarti partai politik tersebut setelah merekrut anggota kader maupun simpati-sannya secara periodik maupun pada saat kampanye, mampu menanamkan nilai-nilai dan norma-norma dari satu generasi ke generasi berikutnya. Partai politik harus mampu men-ciptakan “image” memperjuangkan kepentingan umum, agar mendapat dukungan luas dari masyarakat dan senantiasa dapat memenangkan pemilu.

5)     Media massa

6)     Kontrak langsung

 

 

 

 

 

 

 

 

 

KESIMPULAN

Sosialisasi politik adalah suatu proses untuk memasyarakatkan nilai-nilai atau budaya politik ke dalam suatu masyakat, sehingga masyarakat menjadi mengerti tentang politik tersebut. Ada beberapa metode sosialisasi politik diantaranya yaitu; metode imitasi (peniruan), instruksi (perintah) dan motivasi (dorongan). Adapun sarana-sarana untuk mensosialisasikan politik kepada masyarakat yaitu melalui; keluarga, sekolah, kelompok pergaulan, tempat kerja, media massa dan kontak-kontak politik secara langsung.

 

 

 

Pertanyaan

 

Kelompok 1

Jelaskan dampak positif dan negatif indoktrinasi? Dan Bagaimana cara masyarakat agar terbebas dari indoktrinasi!

Jawaban :

Dampak negatif : masyarakat tidak bisa memilih sendiri sesuai dengan keinginannya karena masih diatur oleh pihak-pihak yang berkuasa

Dampak positif : seperti pada m

 

Kelompok 2

Bagaimana sosialisasi politik yang ditanamkan sejak dini kepada anak

Jawaban :

 

 

Kelompok 4

Mengapa dalam budaya politik diperlukan sosialisasi? Dan bagaimana upaya pemerintah dalam menjalankan sosialisasi politik!

Jawaban :

Karena Sosialisasi politik digunakan untuk menggambarkan proses dengan jalan mana orang belajar tentang politik dan mengembangkan orientasi pada politik.

 

 

 

10 Soal Jawab Hakikat Bangsa dan Negara

 

  1. Siapa sajakah tokoh yang mengemukakan pendapatnnya tentang hakikat bangsa?

Jawab :

–         Hans Khon

–         Ernest Renant

–         Otto Bauer

 

  1. Apa yang dimaksud dengan Negara ?

Jawab :

–         Negara adalah kelanjutan dari keinginan manusia untuk bergaul dengan oranglain dalam rangka menyempurnakan segala kebutuhan hidupnya.

 

  1. Apasajakah unsur-unsur pembentuk Negara?

Jawab :

–         Unsur konstitutif yaitu rakyat, wilayah dan pemerintah yang berdaulat

–         Unsur deklaratif yaitu pengakuan dari negara lain

  1. Jelaskan maksud dari konsep dasar wilayah lautan?

Jawab :

–         Konsep Res nullius yaitu konsepsi yang menyatakan bahwa laut dapat diambil dan dimilki oleh setiap Negara

–         Konsep Res communis yaitu konsepsi yang beranggapan bahwa laut adalah milik masyarakat dunia tidak dapat diambil atau dimiliki oleh setiap Negara.

 

  1. Maksud dari hakikat Negara bersifat memaksa yaitu?

Jawab :

–         Artinya Negara memiliki kekuatan fisik secara legal, intinya semua peraturan perundang-undangan  yang berlaku harus ditaati sehingga kemakmuran dan ketertiban Negara tercapai.

 

  1. Apa yang dimaksud dengan Negara kesatuan?

Jawab :

–         Negara kesatuan adalah bentuk Negara yang merdeka dan berdaulat, dengan satu pemerintah pusat yang berkuasa dalam mengatur satu daerah. Contoh Negara seperti Indonesia, Italia, dan jepang.

 

  1. Sebutkan bentuk kenegaraan!

Jawab :

–         Koloni

–         Perwalian

–         Mandat

–         Protektorat

–         Dominion

–         Uni

 

  1. Sebutkan fungsi Negara menurut Jhon Lock?

Jawab :

–          Fungsi Negara menurut John Lock yaitu

1)    dibagi menjadi tiga bagian fungsi legislative (membuat undang-undang),

2)    fungsi esekutif (membuat peraturan dan mengadili),

3)    dan fungsi federatif (mengurus urusan luar negeri, serta urusan perang dan damai)

 

  1. Sebutkan isi tujuan Negara yang terdapat dalm pembukaan UUD 1945 alinea ke IV!

Jawab :

–         Melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia

–         Memajukan kesejahteraan umum.

–         Mencerdaskaan kehidupan bangsa

–         Ikut melaksankn ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan  keadilan sosial

 

  1. tuliskan 2 cara dari sikap patriotisme yang dapat diwujudkan dalam semangat cinta tanah air !

Jawab :

–         sikap rela berkorban mempertahankan negara

–         bersikap untuk mengisi kelangsungan hidup negara

 

 

Pengertian dan Pentingnya Keterbukaan dan Keadilan dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara

KETERBUKAAN DAN KEADILAN

DALAM KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA

 

SK. 3      :        Menampilkan sikap keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

KD. 3.1 :        Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Indikator :

  1. Menjelaskan pengertian keterbukaan
  2. Menyebutkan jaminan hukum dalam keterbukaan
  3. Menyebutkan pentingnya keterbukaan
  4. Menyebutkan bentuk keterbukaan dalam kehidupan bernegara
  5. Menjelaskan pengertian keadilan
  6. Menjelaskan teori-teori Keadilan
  7.  Menyebutkan jaminan hukum keadilan
  8. Menjelaskan pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Uraian :

  1. Keterbukaan adalah keadaan yang tidak rahasia sehingga semua pihak mempunyai hak untuk mengetahui.
  2. Jaminan hukum Keterbukaan :

–          Pasal 28F UUD 1945

–          UU No. 40 tahun 1999 tentang Pers

–          UU No. 14 tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik

–           UU No. 11 tahun 2005 tentang Hak atas Informasi

  1. Pentingnya keterbukaan :
    1. Menghilangkan ketertutupan dan prasangka buruk dalam penyelenggaraan pemerintahan.
    2. Meningkatkan partisipasi rakyat dalam penyelenggaraan pemerintahan.
    3. Mencegah pemerintah menyalahgunakan kekuasaan.
    4. Memperkuat dukungan rakyat terhadap penyelenggara negara.
    5. Meningkatkan rasa kebersamaan dan persatuan.
    6. Mempermudah hubungan kerja sama dengan bangsa lain.
    7. Bentuk keterbukaan dalam kehidupan bernegara :

–          Keterbukaan dalam pemerintahan yang baik

–          Keterbukaan berpartisipasi

–          Keterbukaan berserikat, berkumpul dan berpendapat (seperti yang diatur oleh pasal 28 UUD 1945).

–          Kemerdekaan pers/Media Massa (UU. No. 40 tahun 1999 tentang pers).

  1. Keadilan adalah perbuatan yang mampu memberikan hak-hak atau jaminan keadilan kepada orang lain sebagaimana mestinya.
  2. Teori-teori Keadilan
    1. Teori Keadilan Aristoteles:
  • Komutatif
  • Distributif
  • Kodrat
  • Konvensional
  • Keadilan
  1. Teori Keadilan Plato :
  • Moral
  • Prosedural
  1. Teori Keadilan Thomas

“ Suatu perbuatan dikatakan adil apabila telah didasarkan perjanjian yang disepakati”.

  1.  Menyebutkan jaminan hukum keadilan
  • Pancasila :

1)      Sila kedua

2)      Sila kelima

  • Pembukaan UUD 1945 :

1)      Alinia ke II

2)      Alinia ke IV

  1. Pentingnya keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara :

1)      Menciptakan pemerintahan yang bertanggung jawab kepada rakyat

2)      Menumbuhkan prakarsa dan partisipasi rakyat dalam pembangunan

3)      Memperkuat kepercayaan rakyat pada pembangunan

4)      Memperkuat dukungan rakyat pada bangsa dan negara

5)      Mempererat hubungan antara rakyat dengan pemerintah

6)      Memperkuat negara demokrasi

7)      Meningkatkan rasa kebersamaan sebagai satu bangsa

8)      Memperkuat persatuan dan kesatuan